- Илюстративно изображение е направено с приложението FaceApp
Разбира се, вие сте човек - и бихте могли да опишете личността си, точно сега, докато ви говоря, можете да се определите като някой екстроверт, срамежлив, притеснен, ентусиазиран, мил ...
Ако ви помоля да се проектирате, мислите ли, че ще останете същият човек в бъдеще ? Вероятно ме виждате да идвам: стабилна ли е личността ни?
Хуманитарните науки отдавна са изучавали идеята за „личност“ - ако темата ви интересува, не се колебайте да разгледате статиите в Brain & Psycho или този учебник, който изпраща дърво.
63 години изследвания върху личностната промяна
През 2021 г. изследванията по темата (резултатите от които са достъпни в списание Psychology and Aging) предполагат, че личността ни може да бъде много различна на 14 или на 77 ...
За да стигне до този анализ, изследователят Матю Харис и неговият екип измерват личности за необичайно дълъг период на изследване: 63 години.
Нашите личности може да са различни на 14 или 77 години.
Всичко започва през 1950 г. (без Матю Харис и неговия екип): по това време група изследователи помоли учителите да оценят личността на 1208 14-годишни ученици.
За целта са създадени въпросник (който измерва самочувствие, постоянство, стабилност на настроението, осъзнатост, оригиналност и желание за учене) и тестове за „интелигентност“. .
Повече от половин век по-късно, през 2021 г., екипът, воден от Матю Харис, успя да намери някои от тези бивши ученици (635, за да бъдем точни). Сред тях 174, на 77 години, са готови да участват в нов опит ...
Този път изследователите предлагат на 174 доброволци сами да направят оценка на собствените си личности: всеки трябва да отговори на същите въпроси като през 1950 г., след това да извърши тест за интелигентност и накрая да бъде попитан за неговото „благосъстояние“. бъдете общи ”.
В същото време участниците трябва също да помолят роднина да ги оцени по същата скала. По този начин учените получават два вида данни.
С течение на времето личността ще се промени
По време на изследването Матю Харис очаква личността да бъде относително стабилна през 63-те години; това е хипотезата, върху която се гради изследването. Но, за изненада на всички, резултатите предполагат обратното ...
В това изследване не изглежда да има значителна връзка между оценките на личността на 14-годишна възраст (извършена от учителите през 1950 г.) и тези на 77-годишна възраст (направени от самите субекти). себе си и от техните роднини).
Животът би ни променил!
Означава ли това, че нашите личности изобщо се променят между нашите тийнейджърски години и деня, в който станем възрастни?
Не съвсем: За екипа това изследване може просто да означава, че се развиваме, че настройваме личността си въз основа на това, което преживяваме - не сме съвсем еднакви, не съвсем различни.
За екипа личността ще изглежда стабилна, ако се измерва на кратки интервали - между 18 и 20, след това на 23 и т.н. Колкото по-дълъг е интервалът между две измервания, толкова по-различна може да изглежда личността: животът ще ни промени!
Резултат за класиране
Всички научни изследвания имат редица ограничения - това не е изключение. Първо, от 50-те години на миналия век теориите, свързани с идеята за личността, са се развили много.
Днес съществува "консенсус" (относително, а - и спорен според някои) около идеята, че личността може да бъде съставена от пет черти, но това не беше така през 50-те години: Възможно ли е при по-съвременни инструменти за измерване корелацията все още да съществува?
Вторият недостатък има методологичен характер и изследователите не биха могли да направят много по въпроса.
През 1950 г. учителите оценяват личността на учениците.
Факт е, че през 1950 г. именно учителите са оценявали личността на подрастващите , което може да доведе до определени пристрастия (учителите могат да имат предразсъдъци към учениците, техните възприятия могат да бъдат оцветени от училищното представяне на децата и др.).
Ще ми кажете: но защо да говорим за това, ако не е сигурно-сигурно-гравирано-в-скалата?
Защото изследванията също са (преди всичко?) Това: опипване наоколо, намиране на неща, които водят до въпроси и нови изследвания ... с цел, може би, да получим по-добро познание за собствения си вид, за това, което ни движи, за какво ни оформя!
По-нататък:
- Статия от Research Digest
- Статия от Science Alert
