Тази седмица Le Mond публикува класацията си за най-добрите гимназии във Франция като всяка година. Файлът е много точен: можем дори да имаме общ преглед по региони .
Тъй като съм любопитен човек, отидох да видя какво става в катедрата, където учих. Бях в гимназия в ZEP толкова ясно, че не очаквах да падна върху моето заведение. И наистина, той не е в топ 10.
Това, което забелязвам обаче, е, че върхът в класацията е съставен само от частни гимназии . И все пак ще има много начини за подобряване на обществените заведения, нали? В редакционната статия сме помислили добре и споделяме идеите си с вас.
Преосмисляне на курсовете за по-добра гимназия
Ако колежът предлага няколко възможности за избор (кой език, латински или не латински ...), като цяло всички ние сме поставени в едно и също поле. Но когато пристигнете на премиера, трябва да изберете курс .
Избор, разглеждан като спестяване за едни, твърде категоричен за други.
"Не ме интересува какви пържоли ще изберете, но шибано ИЗБЕРЕТЕ" - за Националното образование
Ето какво обяснява Сесил, член на редакционния съвет:
„Субектите могат да ни интересуват в трите общи потока, а също и в тези, наречени„ професионалисти “.
Би трябвало да можем да избираме теми, които ни интересуват, а не сектори , което ни поставя в кутии, които са твърде стереотипни, като ако отидете на S, ще имате по-добра работа ...
Лично аз взех опцията за театър и наистина бяхме възприемани като трубадури от гимназията. Самите учители ни казаха, че ще бъде по-трудно да си намерим работа. "
„Трудно преминавах от второто към първото, защото бях запален по математика, икономика и театър и беше невъзможно да направя и трите.
Бях щастлив в L, но напълно спряхме математиката и икономиката. И това ми затвори много врати за пост-бакалавър. "
От своя страна бих искал да мога да се интересувам от езици на компютърни кодове в гимназията. Имам няколко приятели, които са правили някои в STI. Но нямаше начин да го направя в L!
В нашето мечтано заведение изборът на теми би бил много по-гъвкав. Ще има много опции, които бихме могли да добавим към нашите графици, само за да имаме идеалната седмица и да отворим хоризонтите си, доколкото е възможно.
Да, защото можете да обичате математиката и книгите едновременно!
Поставянето на благосъстоянието на учениците в гимназията • в центъра на проблемите
Няма нужда да се заблуждаваме: ние се учим много по-добре, като сме щастливи . Да бъдеш щастлив да отидеш в клас, да обичаш гимназията си, това може да помогне, нали? От тази страна има място за подобрение.
Élise, моден редактор, имаше право на малки премеждия, които не й помогнаха.
„За първи път идеалната гимназия би била място, където човек има право да целуне приятелката си, без да бъде вкаран в кабинета на директора (случвало ли ми се е това: да)!
Това е един от моментите в живота ни, когато тези очарователни, спонтанни малки моменти наистина могат да изкопаят страхотни спомени, нали? "
Всяко средно училище и дори всеки CPE, учител или ръководител има свои собствени стандарти. Но изведнъж вратата е отворена за всички прозорци!
Да бъде призован в CPE, защото днес той или тя намира полата ни твърде къса или защото държахме приятелката си за ръка, не е нормално.
Laila, нашият водещ разработчик, призовава за доброта .
„Учителите ще бъдат обучени в ненасилствена комуникация за по-добър диалог със своите ученици. Животът вече е толкова труден, нека не го правим още по-труден, като се удряме.
Идеалната гимназия е рай за мир, където гимназистите и преподавателите се помиряват.
Това е заведение, където учителите ще бъдат изпълнени, защото условията им на труд ще бъдат подобрени: те ще бъдат изслушани и подкрепяни от своя директор, ще бъдат насърчавани в тяхната инициатива.
В Съединените щати празнуваме Деня на признателността на учителите, кога ще се проведе подобен ден във Франция? "
Домашна работа през уикенда: Забавлявайте се!
Нека се съсредоточим върху по-добрата комуникация между учениците, но и между учениците от гимназията и учителите!
И повтарям, но за да подобрим благосъстоянието на учениците, бихме премахнали оценките от системата за оценяване. Просто казвам.
Направете гимназията място за живот
Когато си тийнейджър, гимназията изпълва голяма част от живота ни. Когато живеем в провинцията и нямаме средства за пътуване, понякога това е единственият ни начин да се социализираме.
Ами ако се фокусираме и върху аспекта на жизненото пространство ? Mymy настоява за това:
„В моята гимназия освен класическите спортни занимания имаше вестник и радиоклуб.
Мисля, че е изключително важно да предложите на ученици редица дейности, които да тестват с образователна рамка , защото през последната година от вас се изисква да изберете план за кариера ... когато не знаете нищо за света на труда !
Именно защото съм правил радио в гимназията, днес правя подкасти.
Тъй като направих късометражни филми за бакалавърската програма, се отдавам на първите малко тромави филми: знам колко е трудно да дадем на екрана това, което имаме предвид .
Колкото повече можете да изпробвате нещата, толкова повече можете да добиете представа за работата, в която тя би се чувствала добре. "
Насърчаването на създаването на вестници и радиостанции в гимназията също помага за развитието на анимация в рамките на едно заведение . Един от начините да се разкрие аспектът на общността, да се съберат учениците около общи интереси.
И тогава нека бъдем луди, дори ако това означава да мечтаем, нека мечтаем за ежемесечни (и по желание) излети до музеи, археологически разкопки, занаятчийски работилници! Защото дори когато сте в общообразователно образование, искате да мислите за работата, която бихте искали да свършите.
А вие, какви са вашите идеи за идеалната гимназия?
