Когато вашите учители винаги са раздавали листовки, не е лесно да започнете да си водите бележки, щом пристигнете на подготовка или първа година на обучение.
Добре дошли във висшето образование, ще откриете независимото водене на бележки от лекции.
Удоволствие.
Не се паникьосвайте, мои скъпи колеги и имам няколко съвета за вас, за да разработите метод, който ви подхожда и ви позволява да научите уроците си (защото това е, което искаме).
Заемете местата си за Големия Teuf? Обратно в училище ?
7 септември от 23:30 ч. В Flow
Ще бъде добре, хайде!
Това, което разбирате, е по-важно
Във висшето образование ще слушате как учител говори няколко часа, без да диша между изреченията.
Внимавайте, ще мине много бързо и за да не бъдете изоставени, трябва да запомните едно съществено нещо: най-важната бележка.
Независимо дали е с компютър или в писмена форма, зависи от вас (освен ако компютрите не са забранени във вашето заведение).
Не всичко, което чувате, ще е необходимо, за да разберете урока или темата. Целта е в края на курса да можете да кажете с едно изречение от какво е излязло.
Почти същото е за воденето на бележки.
Ако учителят повтаря едно и също нещо няколко пъти, формулирайки по различен начин, със сигурност е важно.
Запишете примерите, които са ви помогнали да разберете темата на курса.
Когато понятието се появява често и по време на час се задават въпроси, не се колебайте да го запишете също. Вярвай в себе си.
За датите направете фриз на чернова, вместо да пишете поредица от дати, които няма да запомните.
Воденето на бележки е фин баланс между обобщаването и притежаването на собственото ви усещане за това, което е важно.
ЦитатитеЦитатите са специален случай при водене на бележки.
Ако смятате, че абсолютно трябва да напишете цитат в уроците си, за да го разберете и да го използвате повторно, съветвам ви да вземете под внимание няколко неща: важните думи, името на автора му, произведението на което е произхожда и дата.
Ако не сте успели да го запишете правилно и ако учителят не го диктува (което не е много приятно), ще можете лесно да намерите цитата в Интернет (внимавайте, изберете надежден сайт).
Проветрете листа колкото е възможно повече
Склонен съм да пиша като сагуен в колежа (в гимназията и колежа също по този въпрос).
Един ден учител загуби търпение и ми каза, докато ми даваше есе: „Ако не пишете четливо, излъчете вашето копие на Жулиета, това е кошмар за очите“.
Аз бях тъжен.
И аз приложих този съвет и в моите класове.
Когато излъчвате листа, той ви позволява да поставяте бележки, когато препрочитате уроците си , да ги попълвате и да виждате по-ясно.
Това също улеснява запаметяването, особено ако предпочитате да запомняте фотографически.
Съкращенията са вашите съюзници
Завършихте тетрадките на класа с изречения, продиктувани от учителя, сега трябва бързо да запишете това, което разбирате в клас.
Но добрата новина е, че вашите класове са ваши и само вашите.
Следователно имате право да пишете, както искате, за да можете да правите корекция и преразглеждане правилно. За това съкращенията са най-добрият начин за съчетаване на яснота, скорост и ефективност.
Сред универсалните преки пътища има премахване на гласни. Така че "много" става "bcp", а "когато" стане "qd", днес става "ajd".
Малко като езика на SMS (във всеки случай така си пиша съобщенията).
След това има съкратените думи, които може да сте срещнали в речник или в Интернет: „т.е.“ съкратено се пише „cad“, „глава“ се съкращава на „chap. "," Пример "става" напр. "," Фигура "е" фиг. ", И така нататък.
И накрая, можете да създадете свой собствен речник на съкращения и съкращения.
Например в моя клас по икономика бих написал растеж, като нарисувах триъгълник и замених края на думите „-tion“ с цикъл.
Като този :
https://static.mmzstatic.com/wp-content/uploads/2018/08/abbrev-video.mp4Вашите бележки са вашите правила
Сега вашите уроци са вашият работен инструмент, който трябва да бъде адаптиран и адаптиран според вашите предпочитания.
Чертежи, графики, скици, цветове, заглавия и подзаглавия, таблици, полета ...
Възможностите са безкрайни, стига да можете да се ориентирате и да запомните по-добре курса си.
Матилд, страхотен експерт по въпроса (не, но почти) също има някои съвети:
„Всички уроци, дори и най-литературните, могат да доведат до рисунки (илюстрации на урока или повече основни обяснения), така че ако като мен обичате моливи, отдайте се на себе си!
Не се колебайте да изложите обяснителните си диаграми във вашите части, като илюстрации, ако имате време и вашите учители не се противопоставят основно на това.
Често се оценява и се разглежда като добра изненада). "
Е, може би нещо малко по-полезно от това очевидно.
За двуезични курсове
След два месеца в хипохягн, Елиз предпочете да напусне, за да направи първа година испански LLCE, което й се стори много приятно!
Когато не сте перфектно двуезични, уроците може да изглеждат по-сложни за следване. „Аз, това ме накара да се потя наистина силно. Елис ми призна.
Ето някои от съветите му за преодоляване на стреса от обучението на език, който не е ваш:
1. Приемете, че това ще бъде трудна работа: поемането на нов курс по роден език е трудно, така че на друг език това е още повече работа.
Бъдете търпеливи и се гордейте, плюс скоро ще бъдете напълно двуезични!
2. Попитайте учителя си дали можете да запишете урока с телефона си, за да можете да го слушате отново у дома.
3. Вместо да се фокусирате върху всичко, което не разбирате, фокусирайте се върху това, което разбирате.
Запишете всичко, което вземете, и подчертайте това, за което не сте сигурни, можете да слушате урока си отново, за да проверите или допълните с изследвания.
Вашият нов приятел от колежа.
4. Пишете на двуезичен език: приемете да не разбирате всичко и да имате недостатъци в речника: няма значение, вие сте там, за да научите!
Забележете на френски, ако не можете да преписвате на езика на учителя, но също така и на кисело мляко, ако наистина не сте разбрали нищо. Elise ви дава своята техника:
„ Записах това, което чух, с груб правопис и след това коригирах.
Това ми позволи да науча нови думи (и да се смея, защото много често не разбирах какво се опитвам да кажа). "
Попитайте за помощ, ако е необходимо!
Не е нужно да разбирате всичко от първия път и не е необходимо да се изолирате в неразбирането си.
Във времена, когато не можете да се справите, не се колебайте да помолите учителя си да повтори , както казва Махтилде: „Това е неговата / нейната работа! »И вие със сигурност не сте единственият човек в лекционната зала или в класната стая, който се чувства изгубен.
Когато човек се осмели да зададе въпрос, класът обикновено следва.
Също така имате право да поискате да се напишат определени термини на дъската, за да има правилен правопис.
„По-добре да рискувате да изглеждате болезнено, отколкото да не знаете как да пишете частично Huitzilopochtli, Tezcatlipoca или Tenochtitlán“, признава Матилде.
Понякога при промоции се създава група във Facebook за споделяне на уроци между ученици. Можете също да си ги изпратите по имейл.
Това ви позволява да завършите уроците си и да проверите информацията, която може да сте пропуснали.
И накрая, не сте сами в промоцията си. Затова помолете съседите си за помощ след часа, (избягвайте, докато учителят говори, че не е време).
Това ще ви позволи да се свържете и може би ще създадете приятели. Кой знае ?
За по-нататъкЕто някои ресурси, към които можете да се обърнете, за да усъвършенствате техниката си за водене на бележки .
Рефлекси в воденето на бележки от ученика.
Световното видео е много интересно (но не много фънки, признавам).
Отличното видео от канала L'Antisèche:
Какви са вашите съвети за водене на бележки? Имате ли някакви тайни техники, които бихте искали да разкриете?
