Гобелинското училище осигурява обучение в производството на анимационни филми. Това е известна структура, в която са учили Мая, Милен, Марион и Сикстин.
За да приключат обучението си, те трябваше да направят кратък филм от около 5 минути. Те използваха тази възможност, за да се справят с тема, близка до сърцето им: екологията .
Късометражен филм за екологията в края на годината
Този анимационен филм е базиран на метафора, която прави паралел между състоянието на околната среда и семейното хранене .
По умен начин директорите предлагат цялостно размишление около проблемите на глобалното затопляне, но също и отричането, в което понякога сме проснати като общество.
Всичко това е подредено на фона на много естетически рисунки и с гласовете на актьори като Селин Монсарат (френският глас на Джулия Робъртс и Дори в Немо и др.), Максим д'Абовил, Камий Кларис и Бернар Метро (глас По-специално френски от Бил Мъри).
Между екологичното съзнание и отричането
Свързах се с режисьорите, за да ми обяснят техния артистичен избор.
Ако са решили да говорят по този въпрос, това е така, защото през първите 3 години в Гобелените те са имали възможност да гледат много документални филми. Изправени пред сегашното състояние на света, те преди всичко са „поразени от почти вездесъщото отричане на тези проблеми в нашето общество“.
„Чувствахме се загрижени (...).
Опитахме се да изобразим тази злощастна тенденция, че трябва да избягваме да се справяме с обезпокоителни проблеми, предпочитайки да живеем в комфортно отричане.
Това може да е нещо като изтичане на вода в къща или много по-важно като изменение на климата .
Това е илюстрирано всеки ден по по-драматичен и редовен начин пред компания, която се влачи с въвеждането на реални и ефективни решения от страх да не се наложи да ремонтирате всички ВиК инсталации! "
Младите режисьори също се съгласиха да ми обяснят символите, които използваха в този късометражен филм.
„Нашето семейство представя различните реакции на членовете на обществото към актуални проблеми. Казахме си, че едно семейство, с различни личности и поколения, би било идеално за справяне с тази тема. Течът на вода е неудържимото преливане, климатичното избягване, което се случва, издигащата се вода и термостата.
Къщата е Земята, предавана от поколение на поколение, която се е влошила и никога не е била поправяна.
Майката, консуматорството, кара хората да забравят проблемите, като носи поток от развлечения, всеки по-апетитен от следващия.
Бащата, безразличен потребител, възлага отговорността си на водопроводчик, който никога няма да дойде и предпочита да поставя нещата в перспектива: все пак е по-приятно, когато е по-топло.
Дядото, патриархална и консервативна фигура, си пречи да види реалността с вестника си пред очите си. Той е този, който е изградил системата и ние не докосваме неговите основи! Всичко винаги е работило много добре, защо да го поставяте под съмнение?
Малкото момче е увлечено от потока от последици от нерешените проблеми на предишните поколения.
И накрая младото момиче, единственото, което се опита да спре полета, илюстрира неловкото съзнание и опити за действие, защото са твърде изолирани и рядко се подкрепят. Това е гражданина, активистът, който не се е отказал и кой ще продължи да търси решение до края въпреки височината на проблема. "
От проучванията на Гобелин до създаването на късометражен филм
Много ми хареса този късометражен филм, намерих го толкова умен, колкото и добре направен. Казах си, че и вие също и че със сигурност бихте искали да знаете пътуването на четирите млади жени.
Те се съгласиха да ми обяснят от какво се състои тяхното обучение.
„Обучението ни в училището Гобелини продължи 4 години, през които се научихме да правим всички етапи на анимационен филм . От сценарий до 2D и 3D анимация, включително дизайн на персонажи, раскадровка, набори, както и крайните етапи на композиране (където събираме герои и декори с малки красиви ефекти). "
Ако курсът е много изчерпателен, достъпът до Гобелини е доста селективен, Сикстин ме предупреди:
„Това обучение е доста популярно и затова, за да се включите в него, трябва да преминете доста трудно състезание . Така че всички направихме поне една година обучение в други училища по изкуства или анимация, преди да преминем през входа. "
Но тези години работа им позволиха да се научат да работят в група , да надграждат силните си страни и те успяха да си партнират с няколко професионалисти, в допълнение към актьорите, които направиха гласовете на своите герои.
„Бяхме четирима директори, всички имахме толкова отговорности, всеки имаше своя глас в решенията.
Споделихме работата според силните си страни и това, което искахме да развием като умения.
Свързахме се с няколко актьори, които оценихме заради гласовете на персонажите, (...) и малкото момче се играе от малък братовчед!
Също така работихме с брилянтни инженери и звукорежисьори, както и с двама велики музикални композитори (Arthur Daraine и Mylène Baillon).
Бяхме посъветвани и от няколко заинтересовани страни, които ни придружаваха до училище по време на производството. "
Не знам за вас, но наистина го искам . Може би някой ден ще помисля да се обуча по този начин? Но междувременно ще поправя възможно най-малко няколко теча на вода, вместо да ги игнорирам .
Какво мислите за този късометражен филм? И какво е мнението ви за метафората, която са използвали режисьорите? Ела да ми обясниш в коментарите, винаги е хубаво .
