Това е 15 юни 2021 г. и в момента хиляди ученици в гимназията работят по първия тест на бакалавърския сакрален философията .
Да видим темите на годината!
Темите на philo 2021 bac за L
Литературите разполагат с четири часа за справяне със следните теми:
- Достатъчно ли е да наблюдавате, за да знаете?
- Справедливо ли е всичко, което имам право да правя?
Изследването на текста е свързано с извадка от дискурса за произхода и основите на неравенството между хората, дело на известния Жан-Жак Русо .
„Известен автор *, изчислявайки доброто и злото на човешкия живот и сравнявайки двете суми, установи, че последната много надминава другата с много и че, взети заедно, животът е за човека доста лош подарък. .
Не съм изненадан от неговото заключение; той извлече всичките си разсъждения от конституцията на цивилния човек: ако се беше върнал при Естествения човек, можем да съдим, че той щеше да намери съвсем различни резултати, че щеше да забележи този човек едва ли има някакви злини, освен тези, които той сам си е причинил и които Природата би била оправдана.
Не без затруднение успяхме да се окаяме.
Когато от една страна ние разглеждаме огромните човешки произведения, толкова много задълбочени науки, толкова много измислени изкуства; толкова много използвани сили; пропасти запълнени, планини разрушени, скали счупени, реките направени плавателни, земите изчистени, езера издълбани, блата пресъхнали, огромни сгради, издигнати на земята, морето покрито с кораби и моряци; и че от друга страна човек търси с малко медитация истинските предимства, произтичащи от всичко това за щастието на човешкия вид, не може да не бъде поразен от изумителната диспропорция, която цари между тези неща, и да съжалява за слепотата на човека, който, за да подхрани глупавата си гордост и не знам какво напразно възхищение от себе си,го кара да бяга с плам след всички нещастия, на които е податлив и които благодатната природа се е погрижила да отстрани от него. "
Може ли някой да каже на Русо, че точките с запетая са като люти чушки: приятни в умерени количества? Благодаря ти.
Темите на philo 2021 bac за ES
Икономическа и социална страна, тя също не се смее!
- Може ли причината да е причината за всичко?
- Хубаво ли е едно произведение на изкуството?
Учениците от гимназията в този клон могат да играят и на извлечение от „Левиатанът“ на Хобс (не, не пълненият тигър на Калвин, другият).
„Като се има предвид (...), че в света няма република, в която да са установени достатъчно правила, които да управляват всички действия и думи на хората (защото това би било невъзможно), следва непременно, във всички области на дейност, които законите пренебрегват, хората са свободни да правят това, което собственият им разум им казва, че са най-печеливши.
Защото, ако вземем свободата в правилния смисъл на телесна свобода, тоест фактът, че не сме оковани, нито затворени, би било напълно абсурдно от страна на хората да извикваме, както правят. за да получат тази свобода, на която толкова очевидно се радват.
От друга страна, ако под свобода разбираме факта, че сме отстранени от законите, не по-малко абсурдно е мъжете да претендират, тъй като правят тази свобода, която би позволила на всички останали мъже да се превърнат в господари. от живота им.
И все пак, колкото и абсурдно да е, това е, което те искат; без да знаят, че законите са безсилни да ги защитят, ако това не е меч в ръцете на един човек (или няколко), да прилагат тези закони.
Следователно свободата на субектите се крие само в онези неща, които суверенът, регулирайки действията на хората, е преминал мълчаливо, например свободата да купува, продава и да сключва други договори помежду си. други; да избират местожителството си, вида на храната, професията си, да обучават децата си, както намират за добре и т.н. "
Темите на бакалавърската филология през 2021 г. за S
От научна страна ние мускулираме мозъка си върху ...
- Защита на вашите права, защитава ли вашите интереси?
- Можем ли да се освободим от нашата култура?
Изучаването на текста се фокусира върху извлечение от Dits et Ecrits на Фуко.
„В крайна сметка животът е това, което може да греши.
И може би именно тази информация или по-скоро тази фундаментална евентуалност трябва да вземем предвид факта, че въпросът за аномалията минава точно през цялата биология.
Също така е необходимо да се вземат предвид промените и еволюционните процеси, които той предизвиква.
Необходимо е да я помолите да обясни тази единична мутация, тази "наследствена грешка", което означава, че животът е приключил с човека в жив човек, който никога не се оказва изцяло на мястото си, в жив човек, посветен на „Блуждайте“ и в крайна сметка предназначени за „грешка“.
И ако признаем, че концепцията е отговорът, който самият живот дава на тази опасност, трябва да се съгласим, че грешката е в основата на това, което прави човешката мисъл и нейната история.
Противопоставянето на вярно и невярно, ценностите, които се приписват на едното и другото, ефектите на властта, които различните общества и различните институции свързват с това споделяне, всичко това може би не е да бъде само последният отговор на тази възможност за грешка, присъща на живота.
Ако историята на науката е прекъсната, тоест ако може да се анализира само като поредица от „корекции“, като ново разпределение на истината и лъжата, което никога окончателно и завинаги не освобождава Истината е, че тук отново "грешка" не представлява забравяне или забавяне на истината, а измерението, специфично за човешкия живот и времето на вида. "
Темите на бакалавърската филология през 2021 г. за техно сектора
Признавам, че любимият ми предмет е в областта на техно!
- За да намерим щастието, трябва ли да го търсим?
Хубаво е, нали? Студентите могат също да избират:
- Има ли злоупотреба с разум?
Смелост към всички ергени за този тест, ще ви намерим от другата страна на бариерата, след като четирицветният костюм бъде поставен и китките ви се разтегнат!
