Полин, 31-годишна феминистка учителка, е решила да се бори срещу сексистките стереотипи в своя клас CM1 всеки ден.
Във видео, излъчено от StreetVox и предадено от списание Cheek, тя обяснява триковете, които е въвела, за да се бие с нейната битка.
Съвети от учител за борба срещу сексистките стереотипи
След това Полин говори за неутрализиране на езика си, доколкото е възможно, като използва женски и мъжки примери.
Учителят разказва също така, че интервюира ученици, когато използват стереотип на пола, просто ги пита защо мислят така . Този подход им позволява да мислят, без да ги посочва.
Учителят е внимателен в примерите, които дава . Тя избягва сексистки представи като „мама работи, а татко ходи на футбол“. Тя също така се стреми да представи толкова много текстове с героини, колкото герои на своите ученици.
По същия начин, когато преподава история, тя говори за важни мъже и жени, а не само за мъжки фигури.
И накрая, що се отнася до училищния живот, тя не казва, че едно дете остава в детските градини, защото майка му работи до късно, а защото родителите му работят до късно.
Важна битка за Полин, която завършва със следните думи:
„ Това са ежедневните малки неща, които ще ни позволят да излезем от стереотипите . "
Справянето със сексистките стереотипи в училище не е толкова лесно
Подходът на този учител, разбира се, трябва да бъде аплодиран, но възниква въпрос: какво прави държавата по въпроса ? Е, по-сложно е, отколкото изглежда.
В началото на учебната 2021 г. в около сто френски класа, ABCD за равенство, се тества програма за борба със стереотипите на пола . То беше предложено от Najat Vallaud-Belkacem, по това време министър на правата на жените, съвместно с Министерството на националното образование.
За съжаление, както обяснихме в статия, публикувана през май 2021 г., експериментът доведе до смесени резултати.
Не се заблуждавайте, не успехът на действието беше критикуван, а самата идея да искате да преподавате „теория на пола“ (която между другото не съществува!).
Можехме да прочетем:
„Спорът по отношение на устройството може да доведе до противоречия между учителите. "
Този „протест“ се отнасяше до La Manif Pour Tous, както и до други консервативни групи, които се противопоставиха на тази борба срещу сексистките стереотипи.
И накрая, през юни 2021 г. държавата обяви създаването на План за действие за равенство между момичетата и момчетата в училище.
Необходима е борба срещу сексистките стереотипи
Ако все пак такъв образователен план е бил разгърнат през тази година, това е главно защото през януари 2021 г. правителствен доклад прави оценка на въздействието на половите стереотипи върху децата. Всъщност те изграждат своята идентичност от семейството, социалната и / или медийната среда.
Ние настояваме момчетата да бъдат по-мъжествени, момичетата да бъдат женствени ...
„И тази решителност ги кара да затворят врати.
Социални професии? Момчетата не се проектират в него.
Професионално и техническо обучение? Момичетата не мислят за това . "
И ориентацията не е единственият проблем.
Този сексизъм може да е в основата на насилието : той подхранва уличния тормоз или дискредитира жертвите на сексуално насилие.
Осъществяването на обобщени действия за борба срещу сексистките стереотипи все още е спорен въпрос, по времето, когато Manif Pour Tous направи училището новата основа за конфронтация.
Съветите на този учител са отличен пример за конкретни действия, докато чакате да бъде осъществен нов план в по-голям мащаб ...
