Благодарение на петиция, стартирана от професор по писма от Вал дьо Марн, Франсоаз Каен, събрала близо 20 000 подписа, имаме тази добра новина, за да ви съобщим: автор за първи път интегрира Френска литературна бакалавърска програма.
Въпросната петиция успя да привлече вниманието на министър Najat Vallaud-Belkacem, който поради това обеща в своя отговор през май 2021 г. да добави като критерий за подбор на произведения в програмата, особено внимание, обърнато на наличието на произведения. написано от жени.
Затова мадам дьо Лафайет влиза в програмата с романа си „Принцесата на Монпенсие“. Ех!
Жена в bac L програмата: смесен успех
И вие ли си точите зъбите?
Това е добра новина, всички ще се съгласим и очевидно е, че тя трябва да бъде отпразнувана.
Но с удоволствие ще призная, че бях напълно съкрушен, като открих, че нито една жена досега никога не е била включена в бакалавърската програма.
Трудно изведнъж да се зарадваме напълно на разрешаването на несправедливост, която не сме си представяли нито за секунда.
С поглед отзад, ужасът е само по-силен: след като бях ученик на първо и последно литературно, след това подготвително и лицензионно за съвременни писма, имам проблеми с намирането в паметта си на работа, изучавана по време на моето обучение. който е подписан от автор.
В историята на литературата обаче не липсват имена: Джордж Санд, Симон дьо Бовоар, Мадам дьо Стаел, Колет, Маргарит Дюрас, Мадам дьо Севинье, Маргарита Юрсенар, Натали Сарауте, Олимп дьо Гуж, Франсоаз Саган, графинята на Сегур ...
Това са всички имена, които положиха важен камък в сградата на нашето културно наследство. Да не говорим за всички жени в сянка с може би по-поверителни текстове, които биха се възползвали от това да бъдат известни.
Светът на литературата изглежда много сложен: между очевиден сексизъм, литературен жанр или период на снобизъм, изглежда, че във Франция е трудно да се остави място за многообразие.
Как става така, че през 2021 г. ние все още се сблъскваме с тези проблеми от друга епоха, без непременно да си даваме сметка за това?
Симптоматично ли е за просто безсъзнание? Никога не бях осъзнавал, че уча малко или никакви жени автори, може би чрез академична обусловеност или обикновена липса на мислене от този тип.
От тази ситуация възниква проблем: бъдещите учители, и особено днешните, трябва да бъдат информирани за проблема, за да можем да се надяваме да видим нещата да се случват и че проучването произведенията на жените стават очевидни - без да са специалност или оригиналност.
Жена в bac L програмата: Джордж вторият текст, възможно решение
Искането на еднаква справедливост при изучаването на литературни текстове е добре. Поставянето на инструментите на място е по-добре!
Такъв е случаят с платформата George the Second Text, създадена по време на хакатон около равенството между половете.
Сайтът предоставя на учителите база данни с текстове, написани както от жени, така и от мъже, с цялостни съвместни усилия.
По този начин е възможно да се проведат изследвания около предметите, обхванати от училищната програма, и да се обогати корпусът около тема, епоха, стил, с произведения на жени.
Инструментът не само дава възможност да се обогати изучаването с още повече източници по същата тема, но и да покаже, мимоходом, че жените са писали по този въпрос.
Литературата може да има важна тежест в изграждането на идентичността на индивида (не сте ли чували вече някой да говори за „книга, която променя живота?“) Така че е ценен пример за младите хора. момичета в разгара на личната конструкция, които могат да намерят модели за подражание.
И може би по този начин след няколко години бъдещите автори ще получат признанието, което заслужават.
