В интервю за вестник Le Monde кметът на Париж Ан Идалго обяви изключителен експеримент по повод европейските избори.
12 гимназии ще експериментират с гласуване в 16
„В нашия проект младежи на възраст от 16 до 18 години, обучени в дванадесетте общински гимназии, ще гласуват в своите заведения малко преди 26 май, с бюлетини и в кабинки за гласуване, както във всички избирателни секции. "
Публикувани в края на националното гласуване, резултатите няма да бъдат включени в бюлетината, но ще дадат добър преглед на душевното състояние на 16-18-годишните по европейските въпроси.
Това е новина, която наистина ме поставя в радост .
Когато казвам, че подкрепям гласуването за млади хора на 16 години, първият аргумент, че често съм против, атакува тяхната зрялост. Те не биха били достатъчно зрели, опитни - хайде да го кажем: умни да решат своите представители.
Но не сме ли всички европейски граждани? Решенията, взети от европейските институции, нямат ли отражение върху живота на милиони хора на възраст от 0 до 100 години?
Правото на глас не е въпрос на възраст
Във Франция правото на глас се придобива за всички граждани от 18-годишна възраст . Какъвто и да е техният коефициент на интелигентност, какъвто и да е техният принос в социалния проект, какъвто и да е умственият им капацитет.
Моята старческа баба, която дори не помни първото име на 16-годишния ми братовчед, който участва в дейностите на нейния град, има право на глас.
Заобиколен съм от 30-годишни хора, чиито политически разсъждения почти липсват, и от 16-годишни лица, които са разчленявали всички програми на представители на европейски партии, за да докладват за тях в училищния си вестник.
Възрастта е символична и произволна бариера, която вече не е представителна за състоянието на нашето общество. Ан Идалго защитава своя проект в Льо Монд:
„Младите хора са много чувствителни към европейския въпрос. Те виждат, че бъдещето им също е заложено в този мащаб и искат да участват в определянето на тяхната съдба.
Имаме поколение тийнейджъри, които са изключително ясно осъзнати за бъдещето си , достатъчно е да ги видим в стачка в петък заради климата. "
16-18 годишните вече променят света
Често ви разказваме за мадмоазел за пътуванията на тийнейджъри и млади жени, които не чакат да имат право на глас, за да променят света си, като Грета Тунберг, лидер на движението за климатични стачки.
В този смисъл правото на глас от 16-годишна възраст е само логична тухла за влиянието, което те могат да окажат върху своя ход на живота.
Но аз също съм с ясна глава: по въпросите на политическото образование (и любопитството) не сме равнопоставени. Има хора от всички възрасти, които се борят с яйчниците на политическия живот и други, които си го правят работа.
Някои са насочени много рано, за да разберат как работи демокрацията и как да се възползват от нея, докато други никога няма да имат възможност.
Разбира се, някои хора ще бъдат повлияни от вота на своите родители или тези около тях. Но нали всички сме?
Кой може да твърди, че прави избор без външно влияние, докато се движим през социални балони, които е трудно да се спукат?
Отварянето на правото на глас на 16 оставя избор и дава глас на поколение, което е направо недостатъчно представено в по-голямата част от медиите ... когато не е представено ЛОШО.
За истинско образование за гражданство и политически живот
Това право обаче трябва да бъде придружено от информация, дебати и образование.
Изглежда, че училището е най-естественият начин да се даде възможност на една възрастова група да бъде сенсибилизирана ... дори и в действителност, това е доста лошо направено.
Подобно на сексуалното образование, политическото образование е тема табу в училищата. Според моя опит професионалистите са предпазливи, когато става въпрос за обсъждане на политика в клас .
И с основание, след като историята на големите институции е пометена, не е лесно да се говори за програмите на кандидатите ...
Някои учители се страхуват да бъдат обвинени в политически прозелитизъм, други се страхуват да се окажат безпомощни пред конспиративни или нетърпими речи, трети смятат, че това не е тяхната роля.
Преподавателските екипи се нуждаят от реално обучение за провеждане на политическите образователни модули .
Това предлагат програми като Voters in Training, асоциация, която симулира избори в училищата.
Чрез този тип програма вие не се научавате да гласувате, вие се научавате да развивате своя критичен ум. По-скоро полезно при всякакви обстоятелства, нали?
А ти, кажи ми, какво мислиш за този експеримент?
